MTsN 2 Kota Cirebon Gelar Rapat GEMA AI, Siapkan Guru Manfaatkan Teknologi Kecerdasan Buatan

Kota Cirebon (Kemenag) - Dalam rangka mendukung penguatan kompetensi digital dan pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) di lingkungan madrasah, MTsN 2 Kota Cirebon menggelar rapat koordinasi Gerakan Guru Madrasah Akrab Artificial Intelligence (GEMA AI), Senin, pukul 08.00-09.00 WIB. Kegiatan berlangsung di Laboratorium Komputer MTsN 2 Kota Cirebon dan dipimpin oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Sahirul Anwar, S.Si., bersama Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana dan Prasarana, Irfan Sukmana, S.Pd.

Rapat ini menjadi bagian dari langkah madrasah dalam menyambut dan menindaklanjuti program GEMA AI Kementerian Agama yang mendorong guru madrasah agar semakin akrab dengan perkembangan teknologi kecerdasan buatan. Program ini menjadi salah satu upaya penguatan literasi AI bagi guru madrasah melalui peningkatan kompetensi, pengembangan keterampilan digital, serta pemanfaatan teknologi untuk mendukung proses pendidikan.

Gerakan tersebut sejalan dengan upaya Kementerian Agama, khususnya Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat, dalam mendorong transformasi digital di lingkungan madrasah. Guru diharapkan tidak hanya mengenal perkembangan teknologi AI, tetapi juga mampu menggunakannya secara tepat, kreatif, dan bertanggung jawab untuk menunjang tugas profesional serta meningkatkan kualitas pembelajaran.

Salah satu poin penting yang menjadi perhatian dalam rapat adalah kesiapan seluruh guru untuk menyiapkan akun GWS (Google Workspace). Setiap guru diharapkan memastikan akun tersebut telah tersedia, dapat diakses, dan dapat dimanfaatkan melalui EMIS GTK. Kesiapan akun ini menjadi langkah awal agar guru dapat mengikuti berbagai aktivitas dan pengembangan kompetensi yang berkaitan dengan program GEMA AI.

Melalui kesiapan tersebut, guru diharapkan dapat lebih mudah mengakses fasilitas digital yang dibutuhkan dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan pengembangan profesional. Pemanfaatan teknologi AI juga berpotensi membantu guru dalam menyusun bahan ajar, mengembangkan media pembelajaran, merancang aktivitas belajar yang menarik, serta mendukung pekerjaan administrasi secara lebih efektif.

Pelaksanaan rapat di laboratorium komputer menjadi bagian dari upaya membangun kesiapan madrasah dalam mendukung gerakan tersebut. Koordinasi antara bidang kurikulum dan sarana prasarana menjadi penting agar pengembangan kompetensi digital guru berjalan seiring dengan kesiapan fasilitas teknologi yang tersedia di madrasah.

Meski demikian, pemanfaatan AI tetap perlu disertai sikap kritis, tanggung jawab, dan etika digital. Teknologi hendaknya menjadi alat bantu yang memperkuat kreativitas serta profesionalitas guru, bukan menggantikan peran pendidik dalam membimbing, mendidik, dan membangun karakter peserta didik.

Melalui rapat GEMA AI ini, MTsN 2 Kota Cirebon menunjukkan komitmennya untuk turut mengambil bagian dalam transformasi digital madrasah yang digaungkan Kementerian Agama. Kesiapan akun GWS dan akses melalui EMIS GTK diharapkan menjadi langkah awal bagi seluruh guru untuk berpartisipasi aktif dalam gerakan tersebut.

Sejalan dengan semangat Matsanda Bangkit, madrasah terus berupaya membuka ruang bagi inovasi dan pengembangan kompetensi. Dengan guru yang semakin adaptif terhadap perkembangan teknologi, pemanfaatan kecerdasan buatan diharapkan dapat menjadi penguat kualitas pendidikan tanpa meninggalkan nilai-nilai kemanusiaan dan karakter yang menjadi fondasi pendidikan madrasah.