Tindak Lanjuti Pelatihan Kehumasan, Ekstrakurikuler Jurnalistik dan Multimedia Matsanda Gelar Latihan Editing Video CapCut

Kota Cirebon - Ekstrakurikuler Jurnalistik dan Multimedia MTsN 2 Kota Cirebon kembali mengasah keterampilan anggotanya melalui latihan editing video menggunakan aplikasi CapCut di ruang Lab Komputer MTsN 2 Kota Cirebon pada Selasa (27/10/2026). Sebanyak 25 anggota ekstrakurikuler ambil bagian dalam kegiatan yang didampingi langsung oleh Pembina Jurnalistik dan Multimedia, Ridwan Hasyim, S.Pd.

Latihan editing video tersebut menjadi bagian dari program pengembangan keterampilan digital siswa, khususnya dalam memproduksi konten kreatif dan informatif. Para peserta dikenalkan dengan proses penyuntingan video mulai dari menggabungkan sejumlah klip, menentukan durasi, menambahkan teks, memilih audio, menggunakan transisi dan efek, hingga melakukan penyesuaian visual agar video memiliki alur yang menarik.

Kegiatan ini juga menjadi salah satu tindak lanjut dari pelatihan kehumasan yang sebelumnya diikuti Ridwan Hasyim pada 19 Oktober 2026 di Kantor Kementerian Agama Kota Cirebon. Pelatihan tersebut diselenggarakan oleh Media Centre Kantor Kementerian Agama Kota Cirebon dengan materi yang disampaikan oleh Haji Arif Arofah, Pranata Humas Ahli Muda sekaligus pengelola media sosial Kantor Kementerian Agama Kota Cirebon.

Pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh dari pelatihan kehumasan tersebut kemudian diteruskan kepada anggota Ekstrakurikuler Jurnalistik dan Multimedia Matsanda. Langkah ini menjadi bagian dari upaya agar peningkatan kompetensi yang diperoleh guru tidak berhenti pada individu, tetapi dapat ditransformasikan menjadi pengalaman belajar yang bermanfaat bagi peserta didik.

Pembina Jurnalistik dan Multimedia MTsN 2 Kota Cirebon, Ridwan Hasyim, S.Pd., mengatakan bahwa perkembangan media digital menuntut siswa tidak hanya mampu menjadi penikmat konten, tetapi juga belajar menjadi kreator yang mampu menghasilkan konten secara baik dan bertanggung jawab.

“Pelatihan kehumasan yang saya ikuti di Kantor Kementerian Agama Kota Cirebon memberikan banyak tambahan wawasan, terutama bagaimana sebuah informasi dikemas menjadi konten yang menarik dan mudah diterima masyarakat. Ilmu tersebut kemudian saya coba teruskan kepada anak-anak. Harapannya, mereka tidak hanya bisa menggunakan CapCut, tetapi memahami bahwa setiap potongan video, teks, musik, dan visual harus disusun untuk menyampaikan pesan yang jelas, menarik, dan tetap bertanggung jawab,” ungkap Ridwan.

Menurutnya, keterampilan editing menjadi salah satu kompetensi penting bagi anggota Jurnalistik dan Multimedia. Di tengah kuatnya penggunaan media sosial, kemampuan mengolah informasi dalam bentuk audiovisual dapat menjadi bekal bagi siswa untuk mendokumentasikan berbagai kegiatan madrasah sekaligus menghasilkan karya digital yang positif.

Latihan tidak dirancang selesai dalam satu kali pertemuan. Program editing video menggunakan CapCut direncanakan berlangsung selama tiga kali pertemuan, sehingga siswa dapat mengikuti proses pembelajaran secara bertahap. Pertemuan awal difokuskan pada pengenalan materi dan teknik dasar editing, kemudian dilanjutkan dengan praktik pengembangan video hingga pada pertemuan terakhir setiap peserta diharapkan menghasilkan video final yang telah selesai diedit.

Pola latihan bertahap tersebut diterapkan agar anggota ekstrakurikuler tidak sekadar mengetahui fungsi berbagai fitur dalam aplikasi. Mereka diarahkan untuk mengalami langsung proses produksi konten, mulai dari memilih bahan video, menyusun urutan klip, menyesuaikan potongan dengan ketukan audio, memberikan transisi dan efek secara proporsional, hingga melakukan penyempurnaan sebelum karya dinyatakan selesai.

Ridwan menambahkan bahwa target akhir dari kegiatan bukan sekadar kemampuan mengoperasikan aplikasi. Ia berharap siswa mampu memahami proses kreatif di balik sebuah konten. “Aplikasi hanyalah alat. Yang jauh lebih penting adalah ide, kreativitas, kemampuan bercerita, dan pesan yang ingin disampaikan. Karena itu, tiga pertemuan ini akan kita arahkan dari materi dasar sampai anak-anak benar-benar memiliki satu karya video final yang bisa mereka lihat sebagai hasil dari proses belajarnya sendiri,” tambahnya.

Kegiatan tersebut sekaligus menunjukkan pentingnya kesinambungan antara peningkatan kompetensi guru dan pengembangan keterampilan peserta didik. Pelatihan kehumasan yang diperoleh pendidik kemudian ditransfer dan dikembangkan kembali sesuai kebutuhan siswa sehingga manfaat kegiatan tidak berhenti setelah pelatihan selesai.

Melalui latihan editing video ini, Ekstrakurikuler Jurnalistik dan Multimedia MTsN 2 Kota Cirebon diharapkan mampu menjadi ruang bagi siswa untuk belajar jurnalistik dan komunikasi digital secara kreatif sekaligus bertanggung jawab. Dari proses sederhana menyusun potongan-potongan video, siswa diarahkan menjadi generasi Matsanda Bangkit yang tidak hanya cakap menggunakan teknologi, tetapi juga mampu memanfaatkannya untuk berkarya, menyampaikan informasi positif, dan turut membangun citra baik madrasah di ruang digital.