Perkuat Kurikulum Berbasis Cinta, MTsN 2 Kota Cirebon Bekali Guru Keterampilan AI hingga Pengembangan LMS

Kota Cirebon - MTsN 2 Kota Cirebon menggelar Workshop Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai upaya meningkatkan kompetensi guru dalam menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada pengetahuan, tetapi juga mengedepankan nilai, karakter, dan pengalaman belajar yang bermakna. Kegiatan dilaksanakan pada Kamis (29/10/2026) bertempat di ruang kelas VIII-G dan VIII-H MTsN 2 Kota Cirebon.

Workshop menghadirkan Shofar Sholahudin Bisri, M.Pd. sebagai pemateri dan diikuti oleh seluruh guru MTsN 2 Kota Cirebon yang berjumlah 46 orang guru. Kegiatan berlangsung intensif dalam dua sesi, mulai pukul 10.00 hingga 16.30 WIB, dengan materi yang dirancang secara bertahap dari penguatan konsep hingga praktik pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan dalam pembelajaran.

Pada sesi pertama yang berlangsung pukul 10.00-12.00 WIB, peserta mendapatkan penguatan mengenai konsep dasar Kurikulum Berbasis Cinta, termasuk pemahaman tentang bagaimana nilai-nilai cinta dapat dihadirkan dalam proses pendidikan dan interaksi pembelajaran di madrasah.

Tidak berhenti pada tataran konsep, Shofar juga memberikan berbagai contoh praktik kegiatan pembelajaran berbasis KBC yang dapat diterapkan guru di kelas. Peserta kemudian diarahkan pada pengembangan modul ajar berbasis KBC, sehingga nilai-nilai yang dibangun tidak hanya menjadi gagasan, tetapi dapat diterjemahkan ke dalam perencanaan dan aktivitas pembelajaran yang konkret.

Setelah jeda istirahat, workshop dilanjutkan dengan sesi kedua mulai pukul 13.00 hingga 16.30 WIB. Pada sesi ini, kegiatan lebih banyak diarahkan pada praktik. Para guru mulai menyusun dan mengembangkan perangkat pembelajaran dengan memanfaatkan perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI).

Peserta diperkenalkan pada pemanfaatan ChatGPT dan Gemini AI sebagai alat bantu untuk mendukung kreativitas dan produktivitas guru. Teknologi tersebut digunakan dalam proses pengembangan perangkat pembelajaran hingga pembuatan Learning Management System (LMS) berbasis kecerdasan buatan yang dapat dimanfaatkan untuk menghadirkan pembelajaran digital yang lebih interaktif.

Praktik tersebut menjadi bagian menarik dalam workshop karena guru tidak hanya menerima penjelasan dari pemateri, tetapi langsung mencoba mengembangkan produk pembelajarannya masing-masing. Melalui proses tersebut, peserta didorong untuk memahami bahwa teknologi AI dapat menjadi alat bantu bagi pendidik dalam merancang pembelajaran selama digunakan secara tepat, kritis, kreatif, dan bertanggung jawab.

Kepala MTsN 2 Kota Cirebon, Dedi Supriadi, M.Pd., menyampaikan bahwa workshop tersebut menjadi bagian dari komitmen madrasah dalam meningkatkan kapasitas guru agar mampu menjawab perkembangan pendidikan dan teknologi tanpa meninggalkan nilai-nilai yang menjadi ruh pendidikan di madrasah.

“Kurikulum Berbasis Cinta mengingatkan kita bahwa sehebat apa pun teknologi yang digunakan, pusat dari pendidikan tetaplah manusia. Guru harus mampu menghadirkan pembelajaran yang membuat anak merasa dihargai, dibimbing, dan diberikan ruang untuk berkembang. Teknologi, termasuk kecerdasan buatan, kita manfaatkan untuk membantu guru menghadirkan pembelajaran yang semakin kreatif dan bermakna, bukan untuk menggantikan peran guru,” ujar Dedi.

Menurutnya, perkembangan kecerdasan buatan perlu disikapi sebagai peluang bagi guru untuk terus belajar dan meningkatkan kompetensi. Penguasaan teknologi harus berjalan beriringan dengan penguatan karakter, sehingga inovasi yang dihasilkan tetap memiliki arah dan nilai pendidikan.

“Kami ingin guru MTsN 2 Kota Cirebon tidak hanya mengenal KBC secara konsep, tetapi mampu menerapkannya dalam perangkat dan praktik pembelajaran. Begitu pula dengan AI, jangan berhenti pada sekadar tahu ChatGPT atau Gemini. Setelah workshop ini harus ada karya dan perubahan nyata dalam pembelajaran yang dirasakan oleh siswa,” tambahnya.

Workshop yang memadukan Kurikulum Berbasis Cinta dan kecerdasan buatan tersebut sekaligus menjadi ruang bagi para guru untuk beradaptasi dengan perubahan zaman. Di satu sisi, pendidik diperkuat dengan pendekatan pembelajaran yang mengedepankan nilai kemanusiaan dan cinta. Di sisi lain, mereka dibekali keterampilan memanfaatkan teknologi untuk mendukung perencanaan, pengelolaan, dan inovasi pembelajaran.

Melalui kegiatan ini, MTsN 2 Kota Cirebon berharap hasil workshop tidak berhenti pada kegiatan seremonial, tetapi ditindaklanjuti melalui penerapan KBC dalam modul ajar, perangkat pembelajaran, aktivitas di kelas, hingga pengembangan media dan LMS yang dapat digunakan bersama peserta didik.

Dengan penguatan kompetensi tersebut, guru MTsN 2 Kota Cirebon diharapkan semakin siap menghadirkan pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi namun tetap berakar pada nilai-nilai cinta dan kemanusiaan, sehingga inovasi digital dan pembentukan karakter dapat berjalan beriringan dalam mewujudkan semangat Matsanda Bangkit.